在家也能练的正确的朗读方法!
时间:2024-09-20 00:03:32 出处:少儿舞蹈阅读(143)
诗歌,家也尤其是朗读儿童诗歌,适合儿童欣赏、家也吟诵和阅读,朗读节奏和旋律鲜明,家也情感强烈。朗读儿童诗歌的家也学习可以让孩子感受到节奏的美,理解生活的朗读真理,丰富知识,家也陶冶情操,朗读提高语言能力。家也
儿童诗歌不同于成人学习的朗读诗歌。他们的家也年龄和心理特点也决定了诗歌的阅读特点:篇幅短,内容简单,朗读语言浅显,家也形象纯真,节奏鲜明,音韵和谐。
父母可利用假期,在家也可教孩子学会朗诵,可从短诗开始。一般而言,小班儿童朗诵不超过8句,中班儿童朗诵不超过12句,大班儿童朗诵不超过16句。
若要让孩子配合诗句做动作或游戏,较好选择歌谣。由于歌谣的句式比较整齐,可以用几个快板的方式来念,方便配合动作,比如《拍手歌》和一些配合小班儿童操作的歌谣就是这样。
因此在儿童诗歌朗读技巧上,有一个基本原则是以浅带深;语言特征:儿童口语化;语调要:柔;语调要:甜。
例如下面这首儿歌:
小猫本领大
小猫小猫,本领真大!
一生下来,就会画画,
画的什么画?
喏,五个瓣的梅花
PART.02
向日葵
不知太阳上有啥秘密,
让你白天仰着脸,
瞧呀,瞅呀,逗得你哟!
夜晚低着头,思来想去
这首诗把向日葵拟人化了。由“我”向它提出一个十分有趣的问题,既是“我”的疑问,会引起小听众认真思考。朗读这两个句子时,速度不能太快。请注意自然的姿势,引起小听众的思考。
“不知道/太阳/有什么/秘密”这句话,应该以“不知道”、“秘密”为重音,“知”和“什么”的尾音可以适当加长。第二句为了强调“好奇心”,需要加强语气,“奇”的尾音必须逐渐减弱。第三句可以结合孩子的天真、顽皮表现出来,语调轻快,头、眼神可以适度旋转。
最后一句要和第三句形成鲜明对比,放慢速度,放慢语调,注意停顿,给小听众留下联想和后味的余地。
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