深圳少儿播音主持的训练方法

4-15岁是深圳少儿少儿语言学习的关键期和语言表达用词积累丰富的发展阶段，如果训练方法与教学内容选材得当，播音这段时期学习语言最为容易和有效。主持环球童影少儿主持艺术教育的练方专家整理了两种适合青少儿口才训练的方法，仅供参考。深圳少儿

速读法

这里的播音“读”指的是有相对性快速的诵读法。这里的主持读不是见字念字，生硬地读，练方而是深圳少儿语意连贯，层次感分明地表达。播音简而言之，主持“速读”就是练方有意识地快速诵读。这类训练的深圳少儿目的在于锻炼唇舌的力度，以及口腔控制的播音总体协调能力，最终在语言表达过程中展现出语音的主持有效，吐字的清晰。

训练方法：找来一篇演讲稿或一篇文辞优美的文章。能够先使用字典、词典把文章中不认识或意思弄不懂的字、词查出来弄明白，然后开始诵读。开始诵读的时候速度较缓慢，然后能够逐次加快，最后要达到快于自己平时讲话的语速。

训练要求：读的过程中不要有大停顿，发音要有效，吐字要清晰，尽量达到语音声韵母及调值的完整有效。在这个练习过程中如果不把每个字音完整发出，那么速度加快以后，就会让人听不清楚说的是什么，甚至出现明显的吃字吞字现象，那么就快也就失去了我们通过训练达到语音清晰有效和语速流畅自然的目的。所以，我们的快必须建立在吐字清楚、发音干净利落的基础上。我们都听过体育解说专家宋世雄的解说，他的解说就很有“快”的功夫。宋世雄的“快”是快而不乱，章法有度。每个字，每个音都发得十分清楚、有效，没有含混不清的地方，而不是为了快而快。

口语表达--描述法

训练方法：描述语言要有原则讲顺序，不要东一句，西一句，南一句，北一句。描述出的东西，让人听了以后能明白到底是什么景物。描述的时候允许合理联想与想象。

训练要求：早期练习能够以抓住某件事物的特点进行描述。语言要清楚明白，层次要分明，内容的丰富性能够根据语言表达能力来提高。这里要提醒同学们：描述千万不要成流水账，平平淡淡，一定要用描述性的语言，尽量生动活泼些。如在《小主持人与语言表达艺术系列教程》初级开始，教学内容中就安排了大量通过图片描述事件人物景物等的描述法训练。描述语言要有原则讲顺序，不要东一句，西一句，南一句，北一句。描述出的东西，让人听了以后能明白到底是什么景物。描述的时候允许合理联想与想象。比如，你观察到秋天的湖边有一位饱经沧桑的老爷爷，可能想到“夕阳无限好，只是近黄昏”这个诗句……那么在描述的时候，你就能够把这一切都加进去，使你的描述更充实、生动，呈现出丰富的画面感。

以上就是少儿主持的介绍，相信不少家长看完之后都想赶紧让孩子去试试啦。想报名咨询的学员可以联系我们的

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