学习少儿声乐不能输在起跑线上？听老师怎么说

如今，学习不能让孩子输在起跑线上似乎已经成为大多数家长的少儿声乐输起上听说口头禅。越来越多的跑线孩子从小就开始学习各种兴趣培训课程。但所谓的老师起跑线到底在哪里呢？怎样才能不输在“起跑线”上？让我们听听老师怎么说！

学音乐，学习不能输在起跑线上？听老师怎么说。少儿声乐输起上听说

一、跑线学音乐，老师不必抢跑

任何人都可以随时学习声乐，学习只要没有严重的少儿声乐输起上听说生理疾病。但明显的跑线一般规律是：年龄越小越容易，年龄越大越难。老师所以，学习学音乐要早点开始。少儿声乐输起上听说但到底什么时候，跑线要具体判断具体情况，没有一般的答案。

一般认为，0～9岁是学音乐的敏感期，这期间学音乐比较好。笔者认为，4～9岁是正式开始学音乐的较佳区间，其中5～7岁更佳。太小，孩子坐不住，注意力时间短，理解力有限；太大，孩子的耳朵已经不是那么灵敏（一些天生的听觉敏感性已经弱化），而且到了小学的高年级，其他功课也开始抢占孩子的时间了。

二、预备音乐听想

除了“生理年龄”，人还有“音乐年龄”。说到这里，音乐教育家埃德温·戈登创造的“听想”概念或许有点帮助。他认为，幼童需要经历“预备听想阶段”，才能开始正式的音乐学习。他把0～6岁的预备音乐听想分为3个类型和7个阶段，如下所示：

不完成这些阶段就学声乐也没关系。可以边学边补充指导，根据具体情况，大概需要几周或者半年。不幸的是，很少有孩子得到了弥补，这给他们后来的音乐学习带来了困难：他们没有听他们想要训练和发展的对音乐的理解，他们通过模仿和记忆学习演奏。即使他们学会了机械的表演技巧，他们也不能听音乐，就像一个人可以像鹦鹉一样说话，但不能用语言思考。不听音乐，还会影响即兴和作曲能力的发展。

抢登高铁，误区有三

有些家长急于带孩子上学声乐列车，可能是因为缺乏理解、投机心理和从众心理:

一、僵化认定越早越好。别忘了，早有优缺点。除上述注意力和理解力外，幼儿在生理上也没有得到充分的发展，准备听想也没有完成。

二、竞争意识下的作弊心理。不输给别人家的孩子，干脆让自己的娃娃抢跑，这是有效错误的。孩子们不是跑道上的选手或赛马，他们走在有效不同的人生道路上。即使以后有面对面的竞争，也不应该在几岁的时候备战。父母需要为孩子的终身发展制定战略。想象一下:早一年和晚一年学一门技能有多大区别？很多年后，比如10年，20年后回头看，原来的抢跑真的有意义吗？

三、从众

看到身边有些家长带着孩子学音乐，就跟进了、在某些情况下，这是非常正确的。但有时父母会忘记常识：每个孩子，每个家庭的具体情况都不一样。