学习小主持,这些口语表达基本功必须掌握
时间:2024-10-30 05:22:58 出处:少儿声乐阅读(143)
必须熟悉提高口语表达能力的学习小主基本功
一、口语的持口基本要素
语音:包括语调、语气、语表音量、达基音长。本功必须
比如语气词啊,掌握我们给它不同的学习小主情感,不同的持口音量,不同的语表音长,不同的达基语调,它表达的本功必须是不同的意思。
二、掌握口语表达的学习小主基本要求
1、清晰。持口让人知道自己在说什么。语表当然,有时候要幽默一点,可以切入生活题材的笑话,但最终还是要让人知道重点在哪里。不要拉得太远,忘记你的初衷,就是说得清楚,让人理解。
2、流畅。不要有口头禅。无论是在日常生活中还是在正式报告中,有些人都喜欢使用这个、这个、那个或那个……在语言中添加太多的连接词或语往往会降低语言的流畅性。
3、响亮。话是给别人听的,除非是窃窃私语,有隐私。一般来说,你应该把声音送到别人的耳朵里,让人听清楚,所以你应该响亮。
有时候会遇到一些小声说话的女生。有时候她们要重复几次才能听清楚自己想表达什么,这不仅让听众很难,也表达了说话者缺乏自信的一面,所以说话的声音一定要响亮。
三、口语表达技巧
1、重音:重音在生活中经常使用,重音在生活中是必不可少的。重音有区别词义的作用。重音可分为三种:
(1)语法重音。
-按句子语法规律重读的声音。
(2)逻辑重音。
-根据演讲的内容和重点自行确定。
(3)情感重音。
-根据强烈的感情或微妙的心理来安排。
重音不一定重,有时放轻也起到强调作用。
重音有两种,一种是重音,一种是轻重音。重音怎么体现?一是增加音量,二是拖长音节,三是一字一顿,四是夸大调值。
2、停顿技巧。
语法停顿。又称自然停顿,一个词中间不能停顿。从语法上讲,中心语和附加语往往有一个小停顿。书面语用标点符号表示的地方应该停顿。停车时间不同。哪里应该停?
停顿时间为:句号(包括问号、感叹号)>分号>冒号>逗号>顿号。结构上是段落>层次>句子。逻辑停顿。根据需要强调的停顿和逻辑停顿来表达感情。
3、连接的表现力连接是在书面标有停顿的地方快速连接,不通风,不偷气,一气呵成。
连接的作用,一是渲染气氛,二是增强气势,表达激情推进内容。
表现停连气技巧有三:
一、呼吸要均匀,大停顿要换气,小停顿要偷气(不明显换气),一气呵成。
二,接头要扣环。也就是说,对于两个内容相连的句子,第一句的节尾要压低,第二句的起音要低,这样两句的音位差就会小,给人一种环环相扣的感觉。
三,层次要抱团。句子末尾的音节不要往下滑,每一层的意思都要有鲜明的起始感和整体感。
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