少儿声乐教学中民族唱法需要注意哪些？

国内民族唱法不仅注重呼吸的少儿声乐运用在歌唱和发声中的重要作用，还指出了肚脐间出、教学气沉丹田、中民族唱注意响发丹田的法需理论。这实际上是少儿声乐我们所推崇的以腹式为主导的科学胸腹式联合呼吸法。

在气息的教学运用上强调下述4点：

1、注意气口

气口是中民族唱注意国内民族唱法中用来解释吸气点和吸气方法的术语。国内民族声乐曲调结构复杂，法需有时一字数音，少儿声乐一腔数板，教学必须在正常气口外，中民族唱注意补充一些气口。法需比如有时候为了美化唱腔，少儿声乐往往会在附上一些音符和分音的教学长音后加入临时气口；或者为了渲染音乐氛围和情感高潮，在适当的中民族唱注意地方加入临时情感气口等等。除了一般的歌唱吸气方法外，使用气口的方法还需要使用偷气(无意识吸气)、抢气(短时间内快速吸气)、快速吸气、慢速吸气、浅吸气、深吸气等。

2、支持呼吸

国内民族唱法在声带使用中张力强，共鸣集中。采用以腹式呼吸为主的胸腹式联合呼吸法，其呼吸对抗力的集中点(支撑点)从脐上到腰部，便于储存呼吸，控制呼气，灵活支撑声音。

3、控制呼吸

呼气发音时，气流外围的肌肉(吸气肌肉群)总是向相反的方向下沉，从而形成与呼气动作明显对抗的力量，起到控制呼气、保护声带、充分共鸣、改变音色的作用。

4、灵活运用呼吸

除了常用的基本呼气方法外，还应进行灵活的呼气训练，以便在声带和共鸣的配合下完成各种润腔声。例如，润腔中的咳嗽声是一种粗散的气流，突然冲破声门的阻力弹出；顿音是由支点呼气半顿半连的弹性对抗运动形成的；其他呼气方法，如截音、颤音和沉音，也不同。