儿童口才培训中气息要如何掌握？

很多孩子说一段话呼吸不足，儿童断断续续，培训没有压力等。中气掌握其实很大一部分原因是息何孩子无法呼吸。以下是儿童关于的小系列，希望大家喜欢。培训

偷气

句子长了，中气掌握意思不能打断，息何中间不允许停顿呼吸，儿童就得偷气。培训偷气少吸，中气掌握动作快而小，息何不能让观众感觉到，儿童就是培训呼吸快而不露。一般一句话讲完后，中气掌握可以深呼吸，给自己一个呼吸的机会，也给观众一个呼吸和思考的时间。一般来说，呼吸的时间比偷东西的时间要长一点。

补气

句子长，中间加逗号等标点，不然感情要转高潮了。为了表达更激昂的感情，中间积蓄力量，补气。这个动作和时间比吸一口气又快又短，比偷一口气又慢又长。

大吸气

一般用在句首，更有激情或气势。用大吸气来表达这种激情。大吸气有点像“闻”或者深呼吸的感觉。倒立吸气一般作为一种表达技巧。用嘴吸气，发出吸气声，多用于表达惊讶、恐怖、悲伤等感受。

提升用气体

不要把气调整到上胸，而是用腹部以下的姿势托住，看起来气已经从腹部以上被托起来了。这时候气息控制比较强，激动人心的好消息一般都是播的。内容激动时，常用提气的方法，但要避免激动时上浮或吊到嗓子眼的问题。你必须用丹田来装。

提气

一般用于抒情和亲切的内容，齐似乎被捧得更轻、更软。

气息的练习是儿童口才学会使用气息最重要的基础部分之一。只有正确的态度，正确的方法，正确的做法，才能结出果实！

“吸提”的做法是一边推一边轻而快地数，一口气反复数，直到气尽。

“数枣”的做法吸进了足够的空气，一个日期，两个日期，三个日期和四个日期.这一口气已经筋疲力尽了。

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